全国教育科学“十五”规划国家级课题地方子课题
《上海市学历证书与职业资格证书相互转换的案例研究》
课题组第一次会议纪要

    课题组第一次课题研讨会，于2004年11月18日上午在上海市教科院职成教研究所召开。课题组长马树超研究员支持会议。参加会议的有：副组长、上海石化工业学校校长过维义，副组长、上海工业技术学校校长王立刚，上海医药学校技能开发负责人周慧君，职成教所部分科研人员也参加了会议。第一次课题组会议，主要讨论了以下内容：
    第一，本课题研究具有重要意义。实施“双证书互换”是对传统教育模式和培养模式的创新，有利于提升职业教育发展内涵，有利于促进学校专业课程和师资队伍建设，提高学校培养能力和发展水平。
    第二，参与本课题研究的三所学校交流介绍了主要做法：积极贯彻全国职教工作会议和上海职教工作会议精神，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，依托行业优势，积极进行学校教育教学改革，在专业设置、课程结构、“双师型”师资队伍建设以及实习实训模式等方面，敢于探索，敢于领先，积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”培养模式，提高了学生专业技能和就业能力。参与本课题个案研究，三所学校将较为系统地总结各自的培养特色，推进“双证书”的培养理念、模式和机制，利用行业资源，提高学生就业能力和学校发展水平。
    第三，与会人员认为，实施“双证书互换”，面临诸多困难。学校内部：如教师队伍的能力结构、知识结构与“双师型”队伍建设的内涵；学科本位的课程结构与课程体系的创新；提升实习实训设备的科技含量等。外部因素：政策导向，劳动部门与行业的认可度；政策与体制性障碍；学校教育与行业企业的衔接等。
    第四，上海经济社会发展对职业教育提出的客观要求，为三所学校突破政策、体制与机制障碍，推行“双证书”和“双证书互换”提供了很好的契机。通过三所学校的个案研究，争取“双证书互换”的试点，真正实现职业教育以服务为宗旨，以就业为导向的总体要求。