上海市教育科研规划项目“新时期上海职业学校职业道德教育的问题与对策研究”通过评审
3月21日上午，上海市教育科学研究院职成教研究所召开“新时期上海职业学校职业道德教育的问题与对策研究”课题成果评审会。该课题为上海市2001年度教科规划项目，上海市教科院职成教研究所所长马树超研究员担任组长。主要参与单位有：东华大学职业技术学院、上海信息技术学校等上海市22所中、高职院校，市中职校德育研究会等有关专家学者也共同参加了课题研究。
参加评审会的专家组成员是：华东师范大学博士生导师石伟平教授、上海第二工业大学吕鑫祥研究员、原上海市劳动和社会保障局副局级巡视员王钧培高级经济师等。专家组组长石伟平教授主持了鉴定会。
专家组对课题成果给予了高度评价，认为课题成果具有以下三个特点：
一是创新性。课题总报告提出了不少鲜活而有特色的观点，例如提出“职业道德风险”的理论概念，职业道德教育经济属性的分析，拓宽职业道德教育的内涵和引入企业文化等方面的思路等具体对策建议，在职业教育研究和德育研究领域中具有一定的原创性和创新性。
二是应用性。该课题在实施过程中，不但进行了大量和深入的理论研究，而且还进行了一系列与该课题密切联系的实践活动，如在研究过程中同步开展了不同模式的教学实验，几种实验模式已在各职业学校的实践中得到不同程度的应用，形成了课题研究理论联系实际、理论研究与实践探索并行的特点，从而使研究具有较高的可行性和应用性。
三是基础性。课题研究抓住了当前我国社会转型期，人们在思想和行为上出现的多元价值观念碰撞和道德冲突的现实，在国际化和信息化的开放性的大背景下，结合职业教育的特色和上海地区的特点，借鉴了国内外职业道德教育先进的思想理念和有效的方法途径，对上海职业学校的职业道德教育进行了全面的研究，为政府部门和广大职业学校的具体实践提供了很好的咨询建议，不仅适合于当前上海的广大职业学校，且对我国其他地区的职业学校的职业道德教育也具有相当的普遍意义，为我国职业道德教育的持续深入探索奠定了一定的基础。
最后，专家们通过认真的检查和评审后一致认为，课题成果思路清晰，内容充实，结构完整，资料丰富，方法科学，分析客观，已完成预期目标要求，达到了国内领先水平，并一致通过评审。