“国家示范性高职院校建设计划”运行绩效与监控信息分析项目分工落实
2006年12月25日上午，“国家示范性高等职业院校建设计划”
运行绩效与监控信息分析项目组成员召开了第二次全体会议，正式开展项目研讨，就项目实施的各项工作作出了进一步的明确和细化。项目的核心任务主要包括九大任务和八大观测点，这些任务是项目实施的核心。各观测点负责人针对首批立项的28所建设院校的基本情况，从不同角度出发了解了相关的信息，为各观测点的基础分析和目标性水平分析奠定了基础；同时在全面熟悉高职院校发展和动态变化趋势的基础上，开始考虑观测点指标体系设计的框架思路。
经过讨论，项目组成员初步达成了若干比较重要的共识。首先，本项目的任务是对建设院校进行观察和监测，但不能单以“示范”论“示范”，而必须在全局信息掌控的基础上，即对全国所有独立设置高职院校全面信息掌握的基础上，进行有针对性的比较研究与分析，以得出具有说服力和操作性的结论。其次，项目工作主要是以应用性分析为主，项目组成员必须把握好研究的主体方向和策略手段，并选择有针对性的技术路线，使项目分析研究工作尽可能基于良好的技术平台，实现高效率的运转。其三，作为监控的重心，必须对各观测点进行细分，并进行指标体系的有效设计，包括静态指标和动态指标，包括中央财政投入和非中央财政投入部分的运转情况等，重要的是捕捉院校信息的动态发展和变异性，同时也要把握其他各种信息对观测点的影响力和对整体结果的影响力，并解析出其重要程度。其四，观测点的分析以基础分析和目标性水平分析为重点，因此数据库即信息库的建设尤为重要，包括量化的和非量化的数据和资料点，并进行动态的更新和调整，成为各项分析的出发点和落脚点。此外，还明确了对年度绩效考核与监控指标进行具体设计的基本思路。
（郭扬供稿） |
